大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于瓷器官样图案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍瓷器官样图案的解答，让我们一起看看吧。
大明空白期的瓷器是什么样子？有价值吗？
明代正统、景泰、天顺三朝，历时近三十年，正值景德镇御窑厂生产低落的时期，迄今还未发现署有确切纪年款识的官窑瓷器。所见这三朝的墓葬出土器物，多系民窑所制，而且也未必尽是当时之物。因此，这一时期瓷器生产的面貌始终扑朔迷离，一向被称作明代陶瓷史上的“空白期”。
据文献记载:“正统三年(1438年)十二月丙寅，命都察院出榜，禁江西瓷器窑场烧造官样青白地瓷器於各处货卖及馈送官员之家，违者正犯处死，全家谪戍口处。”(《明实錄·英宗实錄》)
“正统十二年(1447年)十二月甲戌，禁江西饶州府私造黄、紫、红、绿、青、蓝、白地青花等瓷器，命都察院榜谕其处，有敢仍冒前禁者，首犯凌迟处死，籍其家资，丁男充军边卫，知而不以告者连坐。”(《明实錄·英宗实錄》)
以上文献资料说明，景德镇官窑曾一度在“正统初罢”，其后朝廷又三令五申禁民窑私烧各种彩瓷。这或许是这一时期瓷器罕见的主要原因。
正统、景泰、天顺青花携琴访友梅瓶
回答的除了上博那个帖子是对的，其余都是仿，多数仅为低仿，我们收藏都是看着高大上，多数已入国宝帮。这是美国一博物馆明空白期的麒麟纹青花大盘。多看博物馆真品远离头条国宝帮。
明代空白期（正统、景泰、天顺），景泰前期造型、画片有宣德遗风，青花发色偏灰，釉面泛青，釉面有明显的开片纹，景泰后半期开始，使用含碱高的釉，挂釉厚，无开片，釉质失透，底足有见缩釉、窑粘、跳刀痕，多为浅圈足，胎质干爽，较粗松，人物绘制比较稚拙生硬，有些呆板和比例失调，人物纹的衣纹、飘带大多绘成飘动状，看似逆风而行，大片卷云纹作背景，这种云气纹构图为空白期特色。空白期瓷器时代特征明显，好品存世少，有较大研究及收藏投资前景，明代民窑瓷器精品也是古瓷器收藏的硬通货，具有较大收藏升值空间。
明代空白期是鉴定后人对明朝正统，景泰，天顺，三朝说不清，拿不准没有一个固定文本标准件。前人也二二糊糊的界定、称(空白期)！这一时期用料不固定釉色画工、质地釉色画工与前朝又不一样！它釉色淡雅、人物，动物，山水亭台，云海江河轻描但又逼真写实，无固定格式很少有官款，历史时期总共不长、多为明朝那个时期民窑烧造、后人统称(空白期)其实瓷器很有品味和文化内涵，是收藏瓷器中重要历史文物、收藏也很难获得！借历史原故***不少。真品价值並不低。一味说不是明官窑不值钱的论点是错误的也是误导。是沒有观察中国制瓷文化的全过程。低估了历史时期的特定！(空白期)的明代之作虽然不是官窑但也是老窑工真画匠的作品。真正鉴定明代空白期瓷器的真品和后仿到是应该认真掌握的一门学问。(Han)
明代不同品级的文官的朝服上，分别是什么动物？
众所周知，“衣冠禽兽”一词，在现代，属于不折不扣的贬义词，然而在明朝，“衣冠禽兽”原是褒义，也是赞语，颇有令人羡慕的味道。
“衣冠禽兽”一词来源于明代官员的服饰，据史料记载，明朝规定，文官官服绣禽，武官官服绘兽，也就是大家所谓的“衣冠禽兽”。
而官阶品级不同，所绣的禽和兽也不同，具体如下：
一品用仙鹤，其含义主要源于《诗经·小雅》中“鹤鸣九皋，声闻于天”，取其奏对天子之意。"鹤鸣九皋"一直是中国的传统吉祥图案，仙鹤在禽类中的地位仅次于凤凰，也寓意官阶之高，常用来寓意长寿，南极仙翁寿星的坐骑就是它。
二品用锦鸡，鸡的造型在中国古代文化中出现的很频繁，古人言鸡有五德，锦鸡是前程似锦希望的化身，也有驱鬼辟邪的功能。
三品用孔雀，是大贤大德、吉祥富贵的瑞禽，清朝官服中另一个和孔雀相关的物品就是"花翎"，即孔雀的羽毛，有单眼、双眼、三眼之分，眼就是羽毛上的目晕，眼越多，等级越高。
四品用云雁，云雁就是大雁，迁徙的时候井然有序，是文明礼仪的象征。
五品用白鹇（xian），白鹇展翅象征抛弃尘秽迎新纳福，此外它还能驱灾，祈求丰收，后人又称其为“义鸟”，是忠诚高雅的标志。
六品用鹭鸶，郭德纲总说的一首定场诗，其中有一句叫"墨染鹭鸶黑不久，粉刷乌鸦白不坚"，鹭鸶羽毛洁白，寓意廉洁守法。
七品用鸂鶒（ xī chì ），它是一种水鸟，象征着坚贞忠心。
衣冠禽兽，现在而言是个贬义词，但是一开始却是一个具有褒义的词汇，这是怎么回事呢？
其实最开始的时候衣冠禽兽一词指的是绘有鸟兽的衣服
不不不，不是你想的这样，
而是这样子的。
是明清时期“公务员的工装”—补服。
总策划就是明太祖朱元璋，他“上***周汉，下取唐宋”，重建服饰制度，要文武有别，尊卑有序。
文官绣飞禽，武官绣走禽，明代文献《大学衍义补》：我朝制定品官各有花样公、侯、驸马、伯绣麒麟白泽不在文武之数。
文武官一品至九品，皆有应服花样，文官用飞鸟像其文彩也，武官绣走兽像其勇猛也。其实用飞禽走兽来装饰官服，朱元璋不是首创。
中国古代就用不同的鸟兽，作为图腾来代表自己的部族，到唐武则天时期，已经出现了用飞禽、走兽来装饰官服。
皇帝既然是龙，手下自然也不是等闲，飞禽不能是鸡、鸭之流，走兽也不能是猪、羊之辈，不然朝堂上就成了“动物世界”了，
我们以为的“衣冠禽兽”是一个骂人的词，但是这个词要是放在明朝却恰恰相反，它是身份与地位的象征。
朱元璋建立明朝以后，在洪武十三年废丞相罢中书，权分六部，所有文武官员按品级划分，均分为一到九品。为了区分各自的品级，朱元璋想了一个办法，就是从朝服上来区分。
在官员衣服上绘飞禽走兽，是旧时就有的:
《旧唐书·舆服志》：延载元年五月，则天内出绯紫单罗铭襟背衫，赐文武三品已上。左右监门卫将军等饰以对师子，左右卫饰以麒麟，左右武威卫饰以对虎，左右豹韬卫饰以豹，左右鹰扬卫饰以鹰，左右玉钤卫饰以对鹘，左右金吾卫饰以对豸，诸王饰以盘龙及鹿，宰相饰以凤池，尚书饰以对雁。
在明朝，要想知道此官员是文官还是武官，是什么品级，看衣服上的“补子”就知道。补子就是一块缝在官员服装上的布，上面所绣的不同禽兽，代表了一个人官位的大小。所以，明清官员穿的袍子也叫“补服”。
文官补子上的九种飞禽分别为：一品绯袍，绣仙鹤；二品绯袍，绣锦鸡；三品绯袍，绣孔雀；四品绯袍，绣云雁；五品青袍，绣白鹇；六品青袍，绣鹭鸶；七品青袍，绣鸂鶒；八品绿袍，绣黄鹂；九品绿袍，绣鹌鹑。
通过这样的方式十分容易的就区分出来了官员的品级，使得朝廷中层次分明。
明朝官员衣服上的图案称为补子。
补子，简称“补”，也称“胸背”或“官补”， 根据官位不同，纹样形式亦不同。
文官的补子图案用飞禽：
一品仙鹤
二品锦鸡
三品孔雀
四品云雁
五品白鹇
六品鹭鸶
七品鸂鶒（xī chì）
明朝的文武百官的官服上都有补子，补子是补缀在品官前胸后背的一块织物，这成了明官服的一个特色。据历史资料记载，官服补子最早起源于武侧天在位时，为了赏赐文武百官，特意在官服上绣上不同的锦纹，上面包括了文字和禽兽图案，到了明朝时期，为了维护统治，朱元璋提出了“上承周汉，下取唐宋”的衣冠理念，文字图案被取消，最后保留了禽兽图案。
文官和武官的补子也不同，文官是飞禽，武官是走兽，人们用“衣冠禽兽”来形容这种服装。由于贪官污吏对百姓的迫害，百姓们对穿着禽兽官服的人很反感，后世引申为道德败坏，品格很差，行为像禽兽一样的人。这类人又和穿禽兽官服的人是一个类型的，当然清官也不少，但穿着禽兽官服的贪官在百姓心中的映像太差了。
那么为什么要在官服上绣上图案呢？在漫长的历史发展中，用飞禽走兽图案装饰由来已久，这就是图腾文化，体现了古人对自然的敬畏，对神灵的崇拜和信仰。古代的生产力低下，生存环境恶劣，为了祈求平安，吉祥，就将愿望以图腾的方式表达出来。
由于受儒家思想的影响，中国几千年封建社会的尊卑，贵贱的等级观念影响，统治者为了巩固统治，维护等级制度，就在服装装饰方面做文章，把官服按颜色分等级。到了明朝更是加上了补子图案，明朝文官八九品官穿绿色、六七品为青色、四五品为[_a***_]、三品及三品以上为紫色，这就是所谓的大红大紫，因为穿红色和紫色的都是大官，后世就成身份显赫，志得意满，又深受当权者信任宠爱的人的代名词。明朝文官等级除了官服颜色的不同，上面的补子图案也是不同的，一品是仙鹤、二品是锦鸡、三品是孔雀、四品是云雀、五品是白鹇、六品是鹭鸶、七品是满鹕、八品是黄鹂、九品是鹌鹑。文官们一般都温文尔雅，善长舞文弄墨，官服上配上飞禽图案更显儒雅灵秀。
总之明朝官服图案的分别不仅反映了受儒家尊卑贵贱影响，人为的划定等级。还被统治者当成了巩固统治的工具，也是我国图腾文化的延伸。
2019国家公务员笔试如何写出漂亮的高分申论文章？
申论的备考复习一定要关注最新的国际国内热点新闻，平时要注重写作，特别是政论文。
申论的考试时间120分钟，文章字数8000以上，要求在给出的材料中选出一个题目来展开政论。国考的要求比省考难，省考只要6000字以上。
平时应当多看《新闻联播》《半月谈》《求是》《人民日报》，还可以看《申论高分技巧集萃》等专项教材。在此基础上，进行模拟写作练习，把往年的试题拿来试着写写看。模拟过程中，严格限定作答时间，把每一次模拟当做真正的考试对待，并且练习中要有时间观念，不要只注重结果，如果没有答完题，写得再好也无济于事，也可以用诸如精英特速读记忆训练工具来训练提高阅读速度，可进一步提高做题能力。
另外，多读别人写得好的申论文章，自己模仿着写也是很好的。古语说，读书破万卷，下笔如有神。
祝你成功。
对照申论考试大纲和大作文的要去，大作文考察的是你的两种能力，分析能力和表达
分别是分析＞逻辑＞语言
也就是说观点是否正确是占第一位的，这个决定你的作文在第几梯队，那么首先，你就要学会怎么结合材料分析出来正确的观点（主论点）
第二个要学的就是逻辑，用一个什么样的逻辑去论述你的观点？这个时候文章务必要写的饱满，有力。逻辑的话议论文有很多，关键是你要拿出来文章最核心的部分，比如着重说怎么办还是影响，然后以此开展布局。
最后就是语言了，语言不是最主要的，在议论文里，语言服务于逻辑，逻辑出来了，语言自然也就出来了。
做到六点，申论得高分！ 一、掌握申论考题内容的特征(即时政导向)、作答规律、作答要点(***分点)文面结构、语言风格等。
二、特别关注改革开放40周年的历程及丰硕成果展等。
三、劳逸结合，不打疲劳战。
四、借鉴
(一)可在《今日头条》查阅他人写作申论得高分的经验。
(二)多研读历年国考申论作答范文。
五、多写国考历年真题，每天坚持写两篇。
六、多评改。
这是写出漂亮高分申论文章最好的途径。要请高手当面一对一评改，高手会当面将考生的优、缺、错之处逐一及时、有效指出。
例证法是一种易于操作且说服力较强的分论点论证方法。但在申论考试中，有的同学由于案例积累不够丰富，往往会陷入一种“提笔忘例”的尴尬局面。因此，中公教育专家在此补充一种“挖例”的方法，让大家学会如何调动起案例，破解无例可用的尴尬境况。
【中公点拨】就申***述题型来讲，就像是“带着脚镣在舞蹈”一样，文章写作一般都会要求“自拟题目、自选角度”。看似有很大的灵活度，但是，实际写作的过程中，仍然是要遵循“材料为王”的原则，结合题干和材料，进而确定出正确的立意。而大部分情况下，每个分论点在材料中往往都会有相应的案例作为支撑，但有时候材料内案例数量过少。为了保证文章内容的丰富性，可以考虑利用材料外的案例进行论证，但学生总认为问题出在自身没有积累，短时间内也难以积累大量素材，逐渐丧失学习的兴趣和信心。但实际的教学过程中，我们发现一种现象：学生经常反映案例积累过少，但看到一些范文或老师举出的一些案例，又觉得自己也有这个案例的积累，“可就是想不起来”。这反映了一个问题：学生对自身已有的知识利用率较低，难以调动起现有的知识体系。中公教育专家在本文中要分享的方法是案例的“联想法”，即通过材料内现有的个别案例，分析与之具有内在联系的其他案例，进而丰富案例内容。具体分为“同类联想法”、“古今联想法”、“地域联想法”，接下来结合真题将“同类联想法”作如下说明：一、定义当给定资料涉及的可用案例数量较少，我们可以从该案例的类别上划分，进而找出同类的事物进行比较。二、方法例如材料1、案例：子长唢呐(富有陕北特色，在传承人的努力创新下，不断丰富和发展，走出国门，走向世界舞台)结合给定资料中案例所呈现的类别进行联想。
【联想案例参考】：安塞腰鼓、信天游、华阴老腔、***民歌、秦腔、豫剧、京剧、昆曲、黄梅戏、皮影戏、脸谱/变脸、花鼓戏、快板、相声、二人转、中国结、剪纸、书法、国画、水墨画、茶叶、瓷器、丝绸、刺绣、印染、武术、功夫熊猫、中公教育专家讲述的联想的方法，目的就是将考生们已有的知识积累调动起来，不管对案例了解的详细程度如何，都可以通过上篇所学的案例组织方法进行组织，这样，单从内容的丰富度上，就提升了一个层面。如果对联想到的案例了解透彻，就可以结合上篇提到的“要素扩充法”，详细叙例;若不甚了解，只知大概，不妨用案例罗列的方式，进行精炼的叙例，充实论证过程。
好的开始是成功的一半，对于申论作文来说，好的开头也是我们写好文章的第一步。首先，我们的开头一定要亮明观点，即在开头最后表明文章的总分论点;其次，开头字数最好控制在150字至250字之间，不宜过长;最后，开头写作需要一点文***。具体来说的话，申论开头有以下几种写法，也就是公式。
1、概括式开头
基本思路：主要问题+分析原因+亮明观点
【例】城市水系是城市最美好的公共空间，但是现在许多城市的水系建设并不是那么的完善，城市问题频发，如：内陆城市的内涝、沿海城市的赤潮。透过现象看本质，发生这些事情的原因主要有：一方面，城市建设受历史局限较大，无法更好的完善地下排水系统;另一方面，一些人对于保护水生态的意识不足，没有深刻意识到水的重要性，更没有发现水的美。古人说，“上善若水”，因而，我们要静下心来向水学习，提升我们的智慧，滋养我们的情操。
2、转折递进式开头
基本思路：好现象描述+问题描述+分析问题+亮明观点
【例】“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”，柳宗元描述的情境静谧而美好。但是反观现在，我们的生存环境急剧恶化，城市环境的恶性循环不胜枚举，内涝、水污染、水***浪费等问题频发，究其原因主要是人们自身意识不够，没有认识到水对于人类的重要性。因而，我们是时候反思自己的人生，向水学习，提升自身的智慧与情操，更好的建设城市，养护生态。
3、时间式开头
基本思路：回首过去+把把握现在+展望未来
到此，以上就是小编对于瓷器官样图案的问题就介绍到这了，希望介绍关于瓷器官样图案的3点解答对大家有用。
