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画画和人品修养有关系吗？
绘画与一个人的人品修养有很大关系，人的道德品质的高低，决定他绘画作品艺术价值的高低。初学画画或绘画，应该向德艺双全的画家学习。一个画家应具备高尚的品质，创作出造诣精湛的艺术作品。而绝不能向人品差、道德观念败坏所谓的画家学习。
一、一个画家的作品价值高低，取决于画家三观的进步性、道德修养的高度和社会生活认识的深度。绘画作品必须与艺术性融合起来，达到思想性和艺术性的统一。画家要深入生活，以德艺的进取精神，创作出现实生活的真实感，表达思想感情的艺术作品。
二、一个缺乏道德修养所谓的画家，创作出来的画中形象，犹如画匠画出的庸俗画像。他寻求******、拜金主义、追求狭隘功利等玷污艺术领域。腐化了人们的心灵深处，扰乱了社会文明的道德风尚。
画画是一种技术，人品修养是一种境界，高深莫测的境界让技术升华成艺术，所以画画和人品修养是有着至关紧要的关系的，就好比“相由心生”，人品修养决定了画作的品质风格，提高艺术造诣最有效的方法，就是不断的“修炼”自身的人品修养，
一个人从开始学习画画直到成为画家，这个过程是很艰辛的，最终的目标是成为受社会尊重的德艺双馨的艺术家，然而人品修养也并不是天生就形成的，而是经过不同环境的磨练所造成，良好的生长环境自然会养成好的人品修养，
其实画画的过程中就在无形的提高了一个人的修养，这也是绘画艺术的价值体现，人品修养也是一种艺术情怀，这种情怀在艺术大师身上最能体现出来，就比如欧洲文艺复兴时期的艺术***，他们执着于艺术创作的意义是为了“人文主义思想”的复兴，不是简单的为了个人利益。
艺术家也有属于艺术家的责任和义务，艺术也同样“有所为与有所不为”，就比如“以艺术的名义胡乱创作作品谋取私利，损害国家民族的形象，这种艺术行为是绝对不允许的，”艺术具有商业价值那是理所应当的，但要有道德底线，
由于时代的进步，人们的审美发生了巨大的变化，艺术作为人们的精神财富，同样也要随着时代的进步而创新，这样更容易发挥体现艺术的价值，服务于人们的生活、开启人们的智慧，所以艺术家的人品修养显的格外重要了，只有优良的人品修养才能创作优良的艺术作品。
有关系。艺术，来自于生活。人生五味杂陈，不论酸甜苦辣都是你丰富的情感经历。人间正道是沧桑，苦海飘摇，现实是残酷的，没有这样的经历与感受你的创作恐怕只有浮躁与夸张，没有生活的味道。人活一世草木一秋，本真的人不过如此，狂妄傲慢的情怀，不会出什么深情的艺术作品。世人都羡慕神仙好，即便是很苦，也还是向往神仙般的生活。所以面对生活沉重而渴望向往着美好，即便是做梦。
好像是蔡元培先生说过，中国没有宗教信仰，所以道德教化应该由美育教育所替代。
他的这句话我也是基本赞同的，只是美育不等同于美术教育，这可是完全不同的。色彩图案是美的一部分，但美还有更为深层的含义。
哲学没有完全告诉我们“美”的内涵是如何进入到人的意识中的，我们只能凭借想象与猜测了。
我们无法得知动物有没有美感。***如猿类已经产生“美”的感知能力，那么它们会对什么样的事物有美感哪？我们已知的只有，生存和繁衍是与动物最相关的，获得食物和与健康的异***配，应该是动物意愿最强烈的。如果古猿有了美感，获得食物的希望，和拥有健康的后代，也可能是它们最迫切的，联想到这两项的事物，最有可能使它们产生美好的情绪的，比如五颜六色的花和身体强壮的雄性。
美术为什么是已知文化建立的最初形态，除了因为有图形可以留下痕迹，同时因为视觉是人获得信息最重要的工具。视觉冲击能最快的打动人，最直接的吸引人的注意。观察婴儿时，也能得出同样的判断结果。
美术当然是最重要的美育教育的一部分，但只注重美术，就显得有些偏颇，因为人类社会太复杂了，情感需求也太多了。诸多的需求，逼迫着人必须有更为复杂多样的美育教育，建立更多的道德标准，甚至是规则限定，只有这样，才可能保证生存的安全度。
所谓个人修养或者叫道德情操，说到底其实就是行为方式。只有行为才和生存有最紧密的联系，思想中的道德高低，终究要从行为中体现的。所以在今天，注重美育教育，就是注重道德培养，就是注重行为方式培养，最终就是保证生存安全度。如果这个推论成立，单注重美术教育，范围就显得有些过于狭窄了。
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